Las personas con Síndrome de Down al igual que el resto de la población tienen la necesidad y el derecho de seguir aprendiendo e integrar nuevos conocimientos que les ayuden a comprender el mundo que les rodea.

Se trata de enseñarles a conocer, aceptar y desarrollar su propia identidad, sus posibilidades afectivas y de relación, ayudarles a tomar decisiones, y resolver conflictos. En definitiva ayudarles a madurar y avanzar hacia la autonomía personal.

Programa de enrriquecimiento instrumental (P.E.I)

A través de la realización de sus ejercicios nos ayuda a reflexionar , a pensar con lógica , reconocer los errores , respetar la opinión de los demás...etc.
La finalidad del PEI es que la persona "aprenda a aprender" poder aprovechar de manera eficaz los conocimientos aprendidos y saberlos aplicar, aprendiendo a enfrentarse a situaciones diferentes con más recursos y confiando más en las propias posibilidades.

El objetivo general de este programa es aumentar la capacidad para cambiar y mejorar nuestros niveles de respuesta ante situaciones que nos da el contacto con la vida. El trabajo se lleva a cabo en equipo y a nivel personal (donde se plantean los problemas individuales de los alumnos).
Programación Cultural :
Con el fin de que el alumnado con Síndrome de Down permanezca atento a la actualidad y evolucione al unísono con los cambios sociales y su entorno se trabajan aspectos culturales que les ayudan a comprender el mundo que les rodea.

1.-Utilización del periódico para obtener información : noticias, exposiciones , cine..etc.
2.-Preparación y exposición de temas que sean de su interés : hablar en público, comprensión , expresión, opinión personal
3.-Organización de conferencias y visitas culturales :relacionadas con el mundo laboral , artísticas..., resumen y opinión personal de la visita o conferencia...etc.
4.-Utilización del video : para grabar algunas de las actividades desarrolladas (conferencias, visitas ...); para ver videos de carácter cultural y de otras entidades dedicadas a la integración laboral.